Ⅰ. 서두(수업사례집 개요)  1
1. 제작 배경(목적)  2
2. 제작 내용(방법)  3
3. 제작 및 검토 결과(유형과 특징)  4

 Ⅱ. 수업지도안(39단원)  17
1. 생성형 AI와 협업하여 어린 왕자 연극 준비하기 18
2. 문해력의 위기를 기회로 바꾸는 글쓰기 수업 28
3. 20년 뒤 나의 미래를 관용표현으로 나타내기 34
4. 세상에 단 하나뿐인 우리 반 덕목 이야기 39
5. 매직스쿨 AI와 함께 깊이 있는 토론 역량 UP! 48
6. 인물에 대해 조사하고 글쓰고 발표하기 57
7. 프리뷰, 미래의 나를 만나다: AI로 나의 미래 살펴보기 63
8. 작품 속 인물과 현대를 잇다–AI와 함께하는 가치관 탐구 70
9. AI 요약문, 믿어도 될까? – AI와 함께하는 정보 요약･비판 78
10. 말에 색칠을 해요 85
11. AI와 함께하는 토론 챔피언 챌린지 97
12. 인공지능이 말하는 인공지능의 명암 108
13. 감각을 담은 나의 이야기, AI로 그리다! 117
14. 줄다리기 토의로 의견 조정하기 125
15. 가짜를 만나다, 진짜를 지키다 129
16. 아기별 별이와 함께, AI 챗봇으로 실생활 소수 퀴즈 만들기 134
17. 오답이 뉴스가 되다! 데이터 기반 수학 성찰 140
18. 원을 AI로 쪼개며 다양한 도형의 넓이를 구해요 150
19. AI로 찾아라! 크기가 같은 분수의 비밀 158
20. AI가 그린 비율, 진짜일까? – 데이터로 확인하는 비율의 진짜 모습 165
21. 그래프로 바라보는 과거, 현재 그리고 미래 169
22. 함께 모으고! 함께 그리는! 꺾은선 그래프 185
23. AI로 탐구하는 우리 지역, 올바르게 알리기 195
24. 거짓과 진실 203
25. 분쟁의 상징에서 평화의 상징으로 214
26. 인공지능 챗봇 활용 역사 토론 수업 221
27. AI 활용 국토의 인문적 특성 탐구하기 225
28. AI와 함께하는 세시 풍속 신문 프로젝트 234
29. 조선의 발전 속 유교 문화, 백성을 향한 마음을 찾아서 241
30. 우리는 지역 문제 해결사 250
31. 우리 지역 브랜딩 262
32. 우리아이(AI)와 함께라면 나도 국회의원 273
33. 지역 간 교류를 탐구하고 보고서 작성하기 282
34. 과거와 현재의 만남, 그리고 미래 스케치 290
35. 역사 속 인물과의 대화 -AI 인터뷰 체험 299
36. AI로 탐구하는 정보통신기술 발달 사회의 변화와 문제해결 306
37. Hello, Korea! 외국인 친구를 위한 AI 도슨트 제작소 316
38. 생성형 AI로 탐구하는 기후와 의식주 생활 320
39. 함께 그려보는 교통의 변화와 우리의 생활 328

✅ 집필자(서두) : 조규복(한국교육학술정보원)
✅ 집필자(수업지도안) : 강현주(대구 반송초등학교), 김경식(광주 우산초등학교), 김도정(경남 능포초등학교), 김성록(경기 태안초등학교), 김수인(서울 숭덕초등학교), 김영호(경기 훈민초등학교), 김용욱(충남 신도초등학교), 김은지(경기 연천초등학교), 김진주(서울 위례초등학교), 김한별(경기 연천초등학교), 박시온(경남 동부초등학교), 박재언(대구 군위초등학교), 백온유(대구 용지초등학교), 백우정(인천 소양초등학교), 신지호(경남 능포초등학교), 안세연(서울 석촌초등학교), 안영우(부산 신정초등학교), 여정배(대구 동덕초등학교), 윤은혜(경기 불정초등학교), 윤태경(경기 연천초등학교), 이광해(울산 동부초등학교), 이승동(대구 논공초등학교), 이원선(부산 신정초등학교), 이진규(충북 금구초등학교), 이태영(경기 자유초등학교), 이휘웅(경기 연천초등학교), 임재일(경기 흥덕초등학교), 정지훈(대구 해서초등학교), 조광복(전주 효천초등학교), 조성만(대구 동도초등학교),  조승우(부산 신정초등학교), 조현기(서울 금북초등학교), 허정수(전주 초포초등학교), 홍명수(경기 운정초등학교), 황다은(경기 연천초등학교)
✅ 기획·검토 : 김상운(한국교육학술정보원), 조규복(한국교육학술정보원)