목차
【영어】
재생 버튼을 아이들에게 넘긴 날
인간의 맥락과 AI의 정교함이 만났을 때
'디지털 격차'를 넘어 배움의 평등으로
마주보다, 알아보다, 성장하다, 이어지다: AI·디지털 교육자료로 함께 성장하는 교실
서로 다른 32개의 속도가 존중받는 교실을 꿈꾸며
"선생님, 수업이 기다려져요": 침묵하던 교실을 깨운 AI·디지털 교육자료
다시 돌아오라, 우리의 요술램프여
멀티탭 5개를 들고 다니는 선생님
【수학】
30개의 빛나는 사고를 놓치지 않기 위해
섬마을 수학 교실에 찾아온 놀라운 변화
"수학 왜 배워요?"라는 질문에 AI·디지털 교육자료로 답하다
티칭(Teaching)을 넘어 코칭(Coaching)으로
수포자 없는 교실을 꿈꾸며
수학, '풀이'를 넘어 '과정'을 보다
AI와 사람이 함께 성장하는 교실을 만나다
【정보】
낯선 기술과 손을 잡고 교실 문을 열어젖히다
AI·디지털 교육자료, 교실의 새로운 파도
AI·디지털 교육자료, 정답 판독기에서 생각의 가이드로
지도 없는 항해에서 나침반을 든 항해로
"망했어요"가 "더 해볼게요"로 바뀌다
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저자소개
✅ 집필진
[영어]
한서연(신서중학교)
최선혜(동수영중학교)
김원호(원화중학교)
박혜란(소하중학교)
최재영(화성동화중학교)
임소정(덕계중학교)
장혜지(송우중학교)
고민정(한라중학교)
[수학]
김재현(신목중학교)
이나현(영도제일중학교)
임선하(덕화중학교)
정동진(복현중학교)
조수현(신원중학교)
정우진(대제중학교)
김형민(한림여자중학교)
[정보]
김주호(신목중학교)
박정아(대현중학교)
이성찬(한별중학교)
유미(남성중학교)
김경규(포항제철중학교)
✅ 기획·검토
황혜전(한국교육학술정보원)
김상운(한국교육학술정보원)
윤하나(한국교육학술정보원)
오유림(한국교육학술정보원)
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