한국교육학술정보원, 아랍에미리트 교육부 차관단과 디지털교육 협력 논의 

- 아랍에미리트 교육부 차관 방한 계기 인공지능·디지털교육 분야 협력 확대 논의 -

□ 한국교육학술정보원(원장 정제영, 이하 케리스)은 6월17일(수), 아랍에미리트 교육부 차관단과 회의를 열어 인공지능·디지털교육, 교육데이터 활용 및 미래인재 양성 분야 협력 방안을 논의했다.

  ○ 이번 회의는 아랍에미리트 교육부가 한국의 인공지능 교육 정책과 미래학교 교육환경을 벤치마킹하기 위해 방한한 것을 계기로 마련되었으며, 지난해 발표된 「한-UAE정상 공동선언」의 교육 분야 후속 이행을 위한 실질적 협력 확대 방안도 함께 논의됐다.

  ○ 아랍에미리트 측에서는 모하메드 함자 알 카심(Mohammed Hamza Al Qasim)교육부 차관을 비롯해 총 6명의 고위 정책결정자들이 참석했다. 케리스에서는 정제영 원장을 비롯한 관계자들이 참석해 한국의 디지털교육 정책 추진 현황과 성과를 공유했다.

□ 양측은 인공지능·디지털교육 정책, 교육데이터 기반 의사결정 체계 구축, 교원 역량 강화, 미래형 학습환경 조성 등 다양한 분야에서 협력 가능성을 논의했다. 또한 정책 교류, 공동 연구, 전문가 교류, 교원 연수프로그램 운영 등 구체적인 협력 방안에 대해서도 의견을 나눴다.

  ○ 케리스는 대한민국 교육부 산하 교육·학술정보화 전문기관으로서 국가 교육행정정보시스템(NEIS), 교육데이터 플랫폼, 교원 디지털 역량강화 사업 등을 소개했다. 또한 교육데이터 기반 정책 지원과 에듀테크 활용 확산 등 한국의 디지털교육 혁신 사례를 공유했다. 

□ 정제영 원장은 “이번 면담이 「한-UAE정상회담」 이후 양국 교육 협력의 실질적인 성과 창출로 이어질 수 있도록 적극 지원하겠다.”고 밝혔다. 또한 “아랍에미리트는 인공지능 교육과 데이터 활용 정책을 중심으로 미래 인재 양성에 적극 투자하고 있는 국가”라며, “양국이 인공지능·디지털교육, 교육데이터 활용, 교원 역량 강화 등 다양한 분야에서 경험을 공유하고 함께 성장해 나가기를 기대한다.”고 말했다.