목차
Ⅰ. 서론
1. 연구 추진 배경 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 수학교육과 인공지능
2. 수학교육에서 인공지능 활용 동향
3. 인공지능을 활용한 학교 교육
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 검사도구 개발
3. 자료 수집과 분석
Ⅳ. 연구 결과
1. <똑똑! 수학탐험대> 활용 현황
2. <똑똑! 수학탐험대> 활용 환경
3. <똑똑! 수학탐험대> 활용 방식
4. <똑똑! 수학탐험대>에 대한 인식
5. <똑똑! 수학탐험대>를 활용하지 않는 이유 분석
6. <똑똑! 수학탐험대> 개선을 위한 자유 의견 분석
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고 문헌
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저자소개
✅연구․집필진
- 이경화(서울대학교)
- 최종현(경인교육대학교)
- 탁병주(전주교육대학교)
- 여승현(대구교육대학교)
- 손태권(봉명초등학교)
✅기획․검토
- 최미애 부장(한국교육학술정보원)
- 옥지현 책임연구원(한국교육학술정보원)
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