한국교육학술정보원
AI·디지털 리터러시, 프레임워크 개발, 초·중학생
디지털교육기획부
[RM 2026-5] 초·중학생 AI·디지털 리터러시 수준 측정을 위한 프레임워크 개발.pdf
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| 번호 | 제목 | 저자 | 발행년도 | 파일 |
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| 번호 666 | 2025년 디지털 기반 학생 맞춤교육 연구학교 운영성과 분석 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2026 |
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| 번호 665 | 2025년 디지털 기반 학생 맞춤교육 선도학교의 인식 및 만족도 분석 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2026 |
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| 번호 664 | 해외 주요국의 수업목적 저작물 이용 및 보상금 제도 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2026 |
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| 번호 663 | 수업목적 저작물 이용 관련 법제도 분석 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2026 |
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| 번호 662 | 대학도서관 발전계획 분석 및 AI 시대 도서관 서비스 사례 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2026 |
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| 번호 661 | 2025년 초·중등학교 디지털 전환 현황 및 AI 교육 인식 조사 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2026 |
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| 번호 660 | 초·중학생 AI·디지털 리터러시 수준 측정을 위한 프레임워크 개발 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2026 |
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| 번호 659 | 초·중학생 AI·디지털 리터러시 평가 문항 개발 방향 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2026 |
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| 번호 658 | 국내·외 인공지능 및 정보보호융합 영재교육 동향분석 및 시사점 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2026 |
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| 번호 657 | 국내 학회 OA 출판 지원을 위한 전략 | 저자 한국교육학술정보원 | 발행년도 2025 |
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