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초·중학생 AI·디지털 리터러시 수준 측정을 위한 프레임워크 개발

초·중학생 AI·디지털 리터러시 수준 측정을 위한 프레임워크 개발

  • 저자

    한국교육학술정보원

  • 키워드

    AI·디지털 리터러시, 프레임워크 개발, 초·중학생

  • 담당부서

    디지털교육기획부

  • 원문보기(파일)

    [RM 2026-5] 초·중학생 AI·디지털 리터러시 수준 측정을 위한 프레임워크 개발.pdf  다운로드

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666건     제목순 ▽    발행년도순 ▼    등록일순 ▽

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이슈리포트 - 번호, 제목, 저자, 발행년도, 파일
번호 제목 저자 발행년도 파일
번호 666 2025년 디지털 기반 학생 맞춤교육 연구학교 운영성과 분석 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2026 첨부파일 있음
번호 665 2025년 디지털 기반 학생 맞춤교육 선도학교의 인식 및 만족도 분석 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2026 첨부파일 있음
번호 664 해외 주요국의 수업목적 저작물 이용 및 보상금 제도 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2026 첨부파일 있음
번호 663 수업목적 저작물 이용 관련 법제도 분석 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2026 첨부파일 있음
번호 662 대학도서관 발전계획 분석 및 AI 시대 도서관 서비스 사례 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2026 첨부파일 있음
번호 661 2025년 초·중등학교 디지털 전환 현황 및 AI 교육 인식 조사 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2026 첨부파일 있음
번호 660 초·중학생 AI·디지털 리터러시 수준 측정을 위한 프레임워크 개발 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2026 첨부파일 있음
번호 659 초·중학생 AI·디지털 리터러시 평가 문항 개발 방향 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2026 첨부파일 있음
번호 658 국내·외 인공지능 및 정보보호융합 영재교육 동향분석 및 시사점 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2026 첨부파일 있음
번호 657 국내 학회 OA 출판 지원을 위한 전략 저자 한국교육학술정보원 발행년도 2025 첨부파일 있음

담당자 정보

  • 담당자 ESG협력부 이서영
  • 전화053-714-0161

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