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지식정보KERIS IDEAR BRIEF
KERIS IDEAR BRIEF
한국교육학술정보원의 KERIS IDEAR BRIEF는 교육 분야 연구 수행 결과물을 요약한 자료입니다.
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![[vol.24] 디지털 교육 환경에서의 수업목적 저작물 이용 법제도 및 보상금 제도 분석](/upload/main/na/bbs_1447/ntt_43778/img_8cb0947e-bc57-46ab-8e0f-af94c88b402b1784870266164.jpeg)
| 번호 | 제목 | 발행월 | 첨부 |
|---|---|---|---|
| 번호 24 | [vol.24] 디지털 교육 환경에서의 수업목적 저작물 이용 법제도 및 보상금 제도 분석 | 2026.07 |
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| 번호 23 | [vol.23] 2025년 학생 디지털 리터러시 수준측정 연구 | 2026.06 |
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| 번호 22 | [vol.22] 공간컴퓨팅 기술을 활용한 몰입형 대학수업 설계 및 실증연구 | 2026.05 |
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| 번호 21 | [Vol.21] 교육기관 및 이용자 중심 디지털 배지 활용 모델 BRIEF | 2026.04 |
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| 번호 20 | [Vol.20] 맞춤형 진로·진학·상담 지원을 위한 에이전틱 AI 적용 방안 연구 BRIEF | 2026.03 |
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| 번호 19 | [Vol.19] 교과연계 AI 활용 수업사례집: AI 활용 수업의 꿀팁과 레시피(초등용, 중등용) BRIEF | 2026.02 |
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| 번호 18 | [Vol.18] 예비교원의 교육행·재정시스템 이해 제고를 위한 교육과정 개발 BRIEF | 2026.01 |
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| 번호 17 | [Vol.17] 국가수준 초·중학생 디지털 리터러시 수준 측정 BRIEF | 2025. 12. |
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| 번호 16 | [Vol.16] 2024년 초·중등학교 디지털 전환 현황 및 인식 조사 BRIEF | 2025. 11. |
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| 번호 15 | [Vol.15] 메타리터러시 진단도구 개발을 위한 역량 설정 및 체계 개발 연구 BRIEF | 2025. 10. |
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담당자 정보
- 담당자 디지털교육기획부 공현아
- 전화053-714-0455
